制定拓展训练项目要遵循哪些原则?

　　制定拓展训练项目要遵循哪些原则?

　　(1)要有压力

　　具应战性的活动，会促进集体生长，由于这些应战会制作压力和兴奋，并进而鼓励先生们停止创新和团队协作。在有压力的集团环境中，人们能彼此扶持与帮忙。并且，置身于可感觉的风险情境或应战中，集团成员不只会外行动上彼此依赖，也会在情感上彼此支持。多位研讨者指出，当集团面临较大水平的压力时，就能添加集团成员问的社会联接。

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　　(2)行为导向

　　传统的教育认为，情绪的改动先于行为的改动，且会引导行为的改动。相反的，拓宽练习活动则如果情绪的改动是随着行爲的改动而发生的。因此，拓宽练习活动是一种“行为导向”，促进集体透过实践的体验来面临自我设定的“不能”。而也就是根据此种注重行为的建议，才会惹起学员学习的留意，进而成爲一种教育办法。关于那些不适于传统的、以演讲爲导向的教育方式的人而言，此种拓宽活动能够更无效。

　　(3)环境新奇

　　拓宽练习中新奇的环境意味着让受训者身处在新奇的户外或室内环境中，并使他们从以前习气的威望式制度规矩中脱离出来，而有所改动。这就与传统的室内训练有了很大差异，它可以使人远离本人的任务场所，避免过多的烦扰。

　　(4)团队协作

　　坎伯指出，唯有集团的凝聚力才干创造出有助于实在共享觉得的空气。通过集团项目练习，受训者集体能够次发现他们在思想上的惊骇和曲折并非是孤单的，集团课程中的各种活动促进他们共享彼此的觉得和想法，并以社会能承受的方式化解抵触。

　　(5)创造成功

　　坎伯指出，在一些教导性及医治性集团中，人们会拒绝成功，由于成功和他们的自我意象是不契合的，他们觉得成功不属于他们。而户外教育活动的益处是：成功是详细实在的，且是不行避免的，是可被认出来的。因此，参与者很难拒绝他们的成功，所以，先生便会初步改动自我认知的进程。

　　当然，拓宽练习活动的规划绳尺也会随着体验式训练体系、构造、目的等的改变而发生改变。因此，拓宽练习活动的规划绳尺不是原封不动的，在绳尺的挑选上，应依据训练单位的展开现状、训练的目的以及训练对象(团队成员)的实践状况等要素来断定，并挑选适合的方针来断定拓宽训练活动的规划绳尺。